Hauptinhalt
Projektdetails
Allgemeine Projektdaten
Good-Practice-Kategorie
Information & Motivation
Kurzbeschreibung
Interessierte Schulklassen bekommen Projekte zum Thema Energiesparen mit 500 bis 1000 € gefördert und erhalten einen Energiesparkoffer. Die besten Projekte werden mit bis zu 10.000 € belohnt.
Projektbilder
Projektherr
zur Profilseite: RWE Effizienz GmbH
Langbeschreibung
Deutschlandweit führte die RWE Effizienz GmbH den Schulwettbewerb "Pack‘s an - gemeinsam geht‘s schlauer" durch. Schulen aus dem ganzen Bundesgebiet konnten sich daran beteiligen.
Ziel des Wettbewerbs war es, Schüler zu motivieren, sich durch kreative Projekte mit dem Thema Energieeffizienz vertraut zu machen und ihre Erfahrungen an die Schule, die Familie oder das Umfeld weiterzugeben.
Alle Schulstufen konnten teilnehmen, Primarstufe sowie Sekundarstufe I und II. Die teilnehmenden Schulen erhielten einen Energiesparkoffer mit unterstützenden Materialien und wurden von RWE bei der Durchführung von Energieprojekten mit 500 bis 1.000 € je Projekt unterstützt. Mit ihren Projekten konnten sich die Schulen dann um eine Auszeichnung bewerben.
Die besten Projekte wurden anschließend nach Schulstufe prämiert. Sie deckten ein äußerst vielfältiges Spektrum an Schulformen und insbesondere an kreativen Ideen der Schüler ab.
Insgesamt wurden allein im Schuljahr 2008/2009 250 Schulprojekte eingereicht. 148 Projekte davon beschäftigten sich mit Energieeinsparungen im privaten Umfeld der Schüler. Darunter fallen die Projektteilnehmer sowie Personen aus dem unmittelbaren Umfeld der Projektteilnehmer, also Lehrer, Hausmeister, Familien und Bekannte der Schüler. Die weiteren Projekte hatten Energieeinsparungen an Schulen zum Thema.
Ziel des Wettbewerbs war es, Schüler zu motivieren, sich durch kreative Projekte mit dem Thema Energieeffizienz vertraut zu machen und ihre Erfahrungen an die Schule, die Familie oder das Umfeld weiterzugeben.
Alle Schulstufen konnten teilnehmen, Primarstufe sowie Sekundarstufe I und II. Die teilnehmenden Schulen erhielten einen Energiesparkoffer mit unterstützenden Materialien und wurden von RWE bei der Durchführung von Energieprojekten mit 500 bis 1.000 € je Projekt unterstützt. Mit ihren Projekten konnten sich die Schulen dann um eine Auszeichnung bewerben.
Die besten Projekte wurden anschließend nach Schulstufe prämiert. Sie deckten ein äußerst vielfältiges Spektrum an Schulformen und insbesondere an kreativen Ideen der Schüler ab.
Insgesamt wurden allein im Schuljahr 2008/2009 250 Schulprojekte eingereicht. 148 Projekte davon beschäftigten sich mit Energieeinsparungen im privaten Umfeld der Schüler. Darunter fallen die Projektteilnehmer sowie Personen aus dem unmittelbaren Umfeld der Projektteilnehmer, also Lehrer, Hausmeister, Familien und Bekannte der Schüler. Die weiteren Projekte hatten Energieeinsparungen an Schulen zum Thema.
Kommunikationsmaßnahmen
Wie wurde das Projekt in der Öffentlichkeit bekannt gemacht?
Lehrerveranstaltungen, direkte Kontaktaufnahme mit den Lehrern und Schulen, Internetseite: www.packsan-schulwettbewerb.de
Weitere Informationen
CO2-Vermeidung
7.320 Tonnen pro Jahr
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Thematisierung von sparsamen Umgang mit Energie in allen Schulformen.
Auftraggeber
Projektdetails
Ort
überregional
Projektzeitraum
September 2008 bis Juli 2009
Art des Projekts
Ausbildung / Qualifizierung
Bereiche
Strom, Wärme
Zielgruppe
1. Private Haushalte und privates Umfeld der Schüler
2. Schule (Schüler, Lehrer, Hausmeister)
Größe der gesamten Zielgruppe
13.000.000
Endenergieverbrauch der gesamten Zielgruppe
95000000 MWh pro Jahr
Größe der erreichten Zielgruppe
280.000
Evaluation
Beschreibung der Evaluation
Es wurde zwischen 2 Wirkbereichen unterschieden: privates Umfeld der Schüler und schulisches Umfeld. Je Wirkbereich wurde quantitativ abgeschätzt und qualitativ verifiziert.
Zur Quantifizierung wurde je potenzieller Energiesparmaßnahme die Veränderung von Vorher gegenüber Nachher abgefragt. Daraus wurde je Maßnahme die prozentuale Einsparung abgeschätzt, die dann auf den gesamten Energieverbrauch hochgerechnet wurde. Die Ergebnisse wurden in qualitativen Workshops mit den Schulklassen verifiziert.
Die überwiegend verhaltensbedingten Einsparungen lagen zwischen 2 % (Raumwärme im privaten Umfeld) und über 13 % (Stromeinsparung in der Schule). Insgesamt ließ sich feststellen, dass in den Schulen deutlich mehr als in den privaten Bereichen eingespart werden konnte. Der Grund dafür könnte sein, dass zu Hause bereits besser aufs Energiesparen geachtet wird als in der Schule.
Daneben wurden Eltern und Lehrer befragt. Die Befragung ergab eine außergewöhnlich große Zufriedenheit. Die Ergebnisse der Evaluierung beziehen sich auf das Schuljahr 2008/2009.
Durchgeführt wurde die empirische Arbeit von der Promit GmbH, Dortmund.
Zur Quantifizierung wurde je potenzieller Energiesparmaßnahme die Veränderung von Vorher gegenüber Nachher abgefragt. Daraus wurde je Maßnahme die prozentuale Einsparung abgeschätzt, die dann auf den gesamten Energieverbrauch hochgerechnet wurde. Die Ergebnisse wurden in qualitativen Workshops mit den Schulklassen verifiziert.
Die überwiegend verhaltensbedingten Einsparungen lagen zwischen 2 % (Raumwärme im privaten Umfeld) und über 13 % (Stromeinsparung in der Schule). Insgesamt ließ sich feststellen, dass in den Schulen deutlich mehr als in den privaten Bereichen eingespart werden konnte. Der Grund dafür könnte sein, dass zu Hause bereits besser aufs Energiesparen geachtet wird als in der Schule.
Daneben wurden Eltern und Lehrer befragt. Die Befragung ergab eine außergewöhnlich große Zufriedenheit. Die Ergebnisse der Evaluierung beziehen sich auf das Schuljahr 2008/2009.
Durchgeführt wurde die empirische Arbeit von der Promit GmbH, Dortmund.
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